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Atlante, in 10 anni chiusi 1.571 istituti. Ora servono investimenti strutturali
18:28 - 12/11/2026 


(di Emanuela De Crescenzo) (ANSA) - ROMA, 12 NOV - Una scuola che "si restringe" e perde pezzi come studenti e sedi ma che rimane protagonista nel contrasto di crescenti disuguaglianze, povertà educativa e isolamento sociale. Negli ultimi dieci anni in Italia a causa del calo demografico si contano oltre 800mila alunni in meno nelle aule. Meno iscritti e il piano di dimensionamento hanno prodotto la chiusura di 1.571 sedi scolastiche in dieci anni, soprattutto al Sud, mentre circa 3mila Comuni rischiano di perdere la loro unica primaria. Aumentano pluriclassi e accorpamenti, oltre un terzo delle scuole dell'infanzia ha sezioni con pochi alunni, a rischio chiusura, e un ragazzo su tre tra i 14 e i 19 anni vive in un Comune senza una scuola superiore. E' il quadro delineato da Save The Children con la XVII edizione dell'Atlante dell'infanzia a rischio, quest'anno dedicato al mondo della scuola e pubblicato come da tradizione in occasione della Giornata Mondiale dell'Infanzia che si celebra il 20 novembre. Di fronte a questo scenario, l'Italia continua a investire nell'istruzione solo il 4% del Pil, salito al 4,1% nel 2025 grazie alle ingenti risorse arrivate dall'Europa con il Pnrr, che nel 2027 finiranno. Ma le sfide per la scuola del futuro, come viene evidenziato nell'Atlante, sono tante a cominciare dall'inclusione fino all'uso dell'intelligenza artificiale che 9 adolescenti su 10 già utilizzano e il 69% vorrebbe anche nella didattica contro il 45% degli insegnanti. "La scuola è il luogo in cui una società dovrebbe rendere possibile ciò che le condizioni di partenza non garantiscono. Eppure, questo sembra oggi sempre più difficile" osserva Daniela Fatarella, direttrice generale di Save the Children Italia. Per l'organizzazione però un'altra strada c'è ed è quella di usare il calo della popolazione scolastica come un 'dividendo demografico', aumentando cioè le risorse educative disponibili per ciascun alunno, per creare classi più piccole, potenziare tempo scuola, creare spazi migliori e trasformare le aule in esubero in laboratori, biblioteche o locali per attività extra-curriculari, soprattutto nelle zone dove mancano opportunità per i giovani. Un cambio di visione che richiede investimenti strutturali e risorse statali dedicate, senza lasciare ai soli Comuni la responsabilità di sostenerla. "Perché mantenere viva una scuola - conclude Save The Children - significa anche contribuire a mantenere vivo un territorio". (ANSA).

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