settembre 1993
Une organisation complexe / Giacinta Baudin
Enquête sur les compétences linguistiques des élèves en 5eme - Intervention de Mme Daniela Coletta de l’I.R.R.S.A.E. Vallée d’Aoste, à la rencontre « Pomeriggio di studio Riforma della Scuola Elementare - I primi passi nella valutazione » / Daniela Coletta
Activités langagières en classe de langue / Roger Godard
On vous présente, à partir de ce numéro, quelques unes des activités langagières qui ont été proposées pendant le stage destiné aux enseignants de l’école primaire de notre Région, qui s'est déroulé en novembre 1992 au C.I.E.P. de Sèvres.
On répond ainsi à la proposition de quelques stagiaires qui avaient suggéré d'utiliser la revue pour systématiser et vulgariser ces activités du moment qu'ils les avaient trouvées fort intéressantes même pour les collègues qui n'avaient pas participé au stage.
C'est ainsi que, grâce à la collaboration de Mme Michèle Sellier, Directeur du C.I.E.P, et des enseignants responsables des cours, nous pouvons vous offrir ces quelques idées et suggestions dans le but, comme M. Godard, l'auteur de l'article publié dans ce numéro le dit, « non point d'innover mais de rappeler le déroulement de certaines activités ludiques afin d'aider les maîtres de l'école valdôtaine dans leur tâche d'enseignement ».
Actes du séminaire - Carrefour. Expériences d’éducation bilingue à l’école élémentaire et à l’école moyenne.
Rencontre formatrice école moyenne et responsables école élémentaire.
Bibliothèque de Châtillon 25-26 février 1993.
Présentation / Maria Teresa Brunod
Introduction. L’expérience bilingue à l’école élémentaire / Piero Floris
L’expérience bilingue à l’école moyenne / Irene Bosonin
L’expérience bilingue à l’école moyenne / Serenella Brunello
Projet, changement des pratiques pédagogiques et formation continue / Jacqueline Jaccard
Apprentissage de la langue en milieu scolaire / Auguste Pasquier
Conclusions / Graziella Porté
Conclusions concernant les ateliers des enseignants / Rosetta Bertolin
Éduquer à la paix (2) / Enseignants école élémentaire de Saint-Vincent Moron
Quelques idées pour mieux se connaître, pour mieux connaître les autres, pour favoriser un climat positif et de bien-être à l’école.
L’éducation physique et le jeu. Les jeux de coopération (4) : Le Parachute / Paola Perotti
L’important… c’est de commencer tôt (3). De la musique avec les instruments. Connaissance et utilisation de petits instruments a percussion / Patrizia Rizzo - Fulvia Pedelì - Efisio Blanc
Voici dans cet article la troisième phase de l’expérience, réalisée dans une école élémentaire de la Vallée d’Aoste, dont on a publié dans les numéros 19 et 20 de la revue les deux premières parties, l’une concernant un travail sur les bruits, les sons et les onomatopées et l’autre centrée sur le parcours suivi pour amener les enfants à construire et interpréter une partition musicale non conventionnelle.
Cette troisième partie vous propose des activités sur la connaissance et l’utilisation de petits instruments à percussion accompagnées par des réflexions de Fulvia Pedelì et de Efisio Blanc, ces dernières constituant elles aussi d’intéressantes suggestions de travail.
Journal de bord / École Moyenne « P. Chanoux » de Morgex et Courmayeur. Paolo Curtaz, Fortunata Grange, Marco Luksch, Eligio Milano, Anna Pasqualotto, Sandra Picchiottino, Enrica Truchet, Marco Varisella, Piero Zulian, Paola Gaio, Franco Pagano. Coordinatrice: Patrizia Bongiovanni
Le travail qu’on vous présente concerne une activité réalisée à l’école moyenne de Courmayeur, à l’intérieur d’un projet plus élargi prévoyant aussi un échange avec des classes françaises.
Les apprenants ont ainsi été davantage motivés à travailler en langue 2 dans le but de communiquer avec leurs correspondants.
L’activité s’est prolongée même dans les années scolaires successives.
La ludothèque : vous connaissez ? / Nicoletta Apère
Recensions / Bruno Fracasso
Aider les élèves à apprendre - Gérard De Vecchi, Hachette Éducation, Paris, 1992.
Psicologia dell’educazione. Conoscere a scuola - Clotilde e Maurizio Pontecorvo, Il Mulino.
