Civilisation 2

Journées de la civilisation, de l’histoire et de la culture valdôtaines

Réévaluer et revitaliser la connaissance de la civilisation valdôtaine et diffuser les pratiques pédagogiques et éducatives sur ce sujet, signifie enrichir les nouvelles générations.
L’un des projets soutenus par l’Assessorat de l’éducation et de la culture souligne que, dans une période historique et politique qui se caractérise par des mutations rapides et profondes, la connaissance de sa propre histoire et des étapes de celle-ci, qui ont forgé l’identité d’un peuple, s’avère fondamentale pour permettre aux communautés les plus petites de prendre part à l’évolution sans se soumettre à l’homologation.
Il est très important d’encourager l’essor de la culture par le dialogue entre les jeunes générations, ainsi que le rôle primaire de l’école, au vu des valeurs fondatrices du système scolaire valdôtaine qui sont les point forts de notre enseignement.
L’histoire valdôtaine et les dialectes de la Vallée sont une richesse et l’affirmation de la civilisation constitue un élément d’enracinement identitaire et d’intégration à la fois, mais aussi d’ouverture.

Cette année, l’Assesseur à l’éducation et à la culture, a souhaité enrichir l’offre assurée par les « Journées de la Civilisation valdôtaine » par d’autres volets d’intérêt, notamment celui historique et celui culturel, en permettant aux jeunes de tout âge d’approfondir le patrimoine valdôtain de manière plus étendue.

Les Journées de la Civilisation, de l’Histoire et de la Culture valdôtaines 2014 se sont déroulées du 3 au 6 juin 2014.
De multiples propositions, élaborées pour éveiller l’intérêt des enfants de tous les âges et les motiver, ont été présentées aux écoles.

Écoles maternelles

Les élèves ont participé, en classe, à l’activité intitulée « Un petit conte drôle comme tout… ».
Objectif : à l'aide d'un raconte-tapis, on a éveiller les enfants au patrimoine culturel, historique, géographique et linguistique de la Vallée d'Aoste et à la littérature orale et enfantine valdôtaine.

Écoles primaires
Les élèves des classes de troisième ont participé, dans les ateliers du Musée Archéologique Régional,  en classe et en Bibliothèque régional d’Aoste, à l’activité intitulée « Le temps d’avant l’Histoire… en Vallée d’Aoste aussi ».
Objectif : aborder les thèmes principaux liés à l’histoire de la Terre, en soulignant les étapes les plus importantes : le Big Bang, la formation de la Terre, la naissance de la vie, les dinosaures, l’évolution de l’homme. Une sorte de « jeu de l’oie » préhistorique a été réalisé, accompagné d’une série de fiches d’approfondissement présentant les grandes étapes de la préhistoire, y compris à l’échelon local.

École secondaire du premier degré
Les élèves des classes de première et de deuxième ont participé, en classe, à l’activité intitulée « L’âge d’or : le bas Moyen-Âge en Vallée d’Aoste ».
Objectif : approfondir la connaissance de l’histoire (rapports entre les feudataires et leurs sujets, processus d’affranchissement et débuts de la démarche centralisatrice de la Maison de Savoie), de l’art (châteaux, cathédrale d’Aoste et cloître de Saint-Ours, objets artistiques) et de la littérature (personnages des fabliaux et des chansons de geste figurant dans les fresques des châteaux valdôtains et origine de la littérature locale).

Ecole secondaire su deuxième degré
Les élèves des classes de troisième et de quatrième ont participé, en classe, à l’activité intitulée « Le paysage raconte… ».
Objectif : stimuler l’observation critique du territoire et la reconnaissance dans le paysage des signes qui racontent l’histoire, l’économie, l’organisation sociale et le mode de construire des communautés locales.

Enseignants
Les enseignants des écoles secondaires du premier degré ont participé à une rencontre de formation intitulée « L’âge d’or : le bas Moyen-Âge en Vallée d’Aoste », au château d’Issogne abordant un volet théorique (présentation aux enseignants de l’activité conçue pour les élèves des classes des écoles secondaires du premier degré) et un volet pratique (visite du château d’Issogne) .

Plus de 900 élèves et enseignants ont participé aux Journées de la Civilisation, de l’Histoire et de la Culture valdôtaines 2014.