La Francophonie à travers la musique, le dessin et le sport

Un éventail d'initiatives, pour célébrer ces journées avec un esprit francophone et une importante participation des écoles.

Qu'est-ce que la francophonie ?

52 pays, plus du quart des états membres de l'ONU, avec plus de 500 millions de personnes dans le monde, célèbrent le 20 mars de chaque année la " Journée Internationale de la Francophonie ".

• Francophonie est un terme imaginé par un géographe français, Onézime Reclus, au XIX^ème siècle, pour désigner l'ensemble de la population parlant français. Avec lui, naît l'idée d'une francophonie linguistique et géographique, symbole de solidarité, de partage et de coopération entre les peuples.

• Au fil du temps, le sens de ce terme ne cesse de s'élargir. Organisation intergouvernementale dans les années 70, la francophonie doit sa naissance institutionnelle à des hommes d'Etats africains, comme Léopold Sédar Senghor, Habibe Bourguiba de Hamani Dicri, en devenant une véritable institution multi-latérale.
L'Agence de Coopération Culturelle et Technique, devenue depuis 1997 l'Agence Intergouvernementale de la Francophonie, adopte pour devise " Egalité, Complémentarité, Solidarité " et développe des actions de terrain pour répondre aux besoins des populations francophones concernant les domaines de l'éducation, de la culture, du développement économique, de la citoyenneté...
Le sommet de Hanoï, en 1997, lui donne la dimension politique qui lui manquait, en en faisant une organisation internationale à part entière, pour " pérenniser l'idéal francophone, celui de la liberté et des droits de l'homme, de la justice et de la solidarité, de la démocratie et du progrès ".
Et c'est bien dans la richesse du métissage culturel et linguistique des francophones que l'arbre de la francophonie puise sa vitalité.

• Petite branche de cet arbre mais néanmoins non négligeable, la Région Autonome Vallée d'Aoste vit au cœur du bilinguisme et s'unit à tous les pays " qui ont en partage la langue française ". Le 20 mars, comme chaque année, elle a célébré " la Journée Internationale de la Francophonie ", avec un éventail d'initiatives.
Tous les établissements scolaires ont été invités à participer à ces journées.
Les enseignants et les élèves ont fait preuve d'une grande imagination et d'un fort enthousiasme dans les différentes activités sur un parcours en deux étapes.

Concert

Les Journées Internationales de la Francophonie se sont ouvertes sur un air musical. Au Caffè Nazionale, s'est exhibé le groupe français " TIBERT ", venu d'Albertville. Le répertoire du CD " J'entaille " a étourdi le public, en harmonie avec ce rock mélodieux. Les quatre musiciens, Tibert, Norbert Pontier, Philippe Fougerouse et Olivier Durry, en tournée en France, en Suisse et au Canada, ont également croisé les chemins des artistes francophones tels que : Arno, Lavilliers, Yacoub et Renaud.
Tibert, " un original en diable, un baroudeur de la ritournelle " a offert au public d'Aoste, des sonorités folk, s'appuyant pourtant sur des textes et des rythmes forts.
En première partie, quatre élèves de l'IPR d'Aoste ont énergiquement mis le ton, en interprétant de manière originale trois chansons connues.

Rencontres sportives de volley-ball

La matinée du 20 mars, à l'I.P.R d'Aoste, a donné lieu à une rencontre de volley-ball entre différents établissements.

Ecoles participantes secondaires du premier degré:
Ecole Moyenne de Châtillon
équipe " Dune "
Enseignante : Vuillermoz Anna
Enseignante : Barmasse Elena
Ecole Moyenne "Einaudi" d'Aoste
équipe " Azur "
Enseignants :
Incoletti Maurizio, Capello Enrika
Ecole Moyenne de Charvensod
équipe " Aube "
Enseignants :
Rosaire Nadia, Grange Fabio, Rosini Manuela, Dell'Aquila Marina

Ecoles participantes secondaires du deuxième degré:
Lycée scientifique de Pont-Saint-Martin,
équipe " Aube "
Enseignant : Pusceddu Virgilio
Lycée Binel de Verrès,
équipe " Hasard "
Enseignant : Jotaz Iva
I.P.R école coordonnée d'Aoste,
équipe " Azur "
Enseignante : Stefanelli Paola
I.P.R d'Aoste - équipe " Dune "
Enseignants : Consollati Laura, Peaquin Nives, Visentin Elena

• Chaque équipe a choisi un mot parmi ceux désignés ci-après dans le cadre du concours " Le français comme on l'aime ", organisé mondialement par le Ministère de la Communication et de la Culture et le Ministère des Affaires Etrangères français :

Des tee-shirts ont été imprimés avec le logo de la francophonie et distribués à tous les participants. Chaque équipe a ensuite librement représenté sur les tee-shirts le mot choisi. Un ballon de volley-ball a été offert à toutes les équipes.

N.B : involontairement et sans concertation, les mêmes mots ont été retrouvés pour les lycées et les écoles moyennes ; ce qui mériterait une analyse plus approfondie...
D'ailleurs, certains penseurs ont offert, pour le plaisir de l'esprit, une définition des quatre mots :

AUBE

" L'aube est une masse de lumière noire et grise en train de virer au blanc laiteux et, s'il y a promesse de beau temps, au rose. Le mot est compact et fermé comme une belle et grande fenêtre à double volet, le premier volet, celui qu'ouvre cette voyelle claire, le a ici modifié par le u pour former un o sobre, restant entrebâillé sur la lumière à venir. Le b du second volet clôt sévèrement le e muet, e pourtant facile et qui ne demande qu'à céder à ses gonds, le b apporte sa bulle de fraîcheur .... "

Salah Stetie
écrivain

AZUR

" .....Quand on prononce le mot azur, on écarte les bras, on gonfle la poitrine et on lève les yeux. L'azur, c'est le ciel quand il est profond, quand le soleil est là et que les nuages n'y sont pas. Sous un ciel bas, on étouffe comme sous un couvercle, sous un ciel haut on respire et l'azur vous aspire... "

Etienne Brunet
normalien, agrégé de Lettres Classiques, docteur ès Lettres

DUNE

" ....Mot ramassé, presque nain, composé d'une première syllabe qui claque en faisant l'écho et d'une seconde qui, par le miracle de la finale en e muet, joue le murmure, la fuite, oui, l'infini de l'espace pour LUNE et celui du désert pour DUNE....Il y a quelques années, les hasards de la vie m'ont fait croiser la route d'une chatonne grande comme le doigt, que sa mère, sans doute effrayée par le bruit des hommes, venait d'abandonner, et de façon définitive, au pied d'un bûcher. Pleurant beaucoup, très énervée, elle offrait à mes yeux un pelage dans lequel se trouvaient réunies, comme par miracle, toutes les couleurs du Désert : le blond, l'ocre, le gris, le noir. L'intéressée fut donc immédiatement recueillie (pour mon plus grand bonheur à venir!) et je vous laisse deviner de quel nom en quatre lettres fut baptisé ce petit fauve sablonneux. "

Philippe Sainteny
journaliste

HASARD

" Le hasard n'est bien souvent qu'une occasion opportunément saisie par celui qui s'y était préparé. Je crois pourtant en son existence et l'invoque chaque fois que je veux prouver mon innocence ou me disculper. "

Henri Lopes
romancier

Classement

Ecoles secondaires du premier degré
1^ère Ecole Moyenne "Einaudi" d'Aoste, équipe " Azur "
2^ème Ecole Moyenne de Châtillon, équipe " Dune "
3^ème Ecole Moyenne de Villeneuve, équipe " Hasard "
4^ème Ecole Moyenne de Charvensod, équipe " Aube "

Ecoles secondaires du deuxième degré
1^ère Lycée Binel de Verrès, équipe " Hasard "
2^ème Lycée scientifique de P.S.Martin, équipe " Aube "
3^ème I.P.R école coordonnée d'Aoste, équipe " Azur "
4^ème I.P.R d’Aoste, équipe " Dune "

Art

Dans une ambiance colorée et pétillante, mardi 21 mars, dans l'après-midi, à la bibliothèque régionale, ont eu lieu la rencontre des artistes de tout âge et la remise des prix.
Cette exposition a enchanté la bibliothèque pendant 15 jours.
Concours Manifeste : " Nous, la jeunesse du XXIème siècle "
Ecoles participantes
Lycée classique " XXVI février "
Enseignants : Arbaney Roberto - Mme Denduncker
Institut d'Art
Enseignants : Specchi Vito, Dellea Marisa et Gozzi Federica

• D'après une idée originale du magazine " OKAPI ", les jeunes artistes ont produit des affiches manuscrites, avec un titre, une illustration (dessins, photos, ...) et un texte, où pouvait figurer les rubriques suivantes :
Paix et non-violence, Education, Santé, Environnement, Ecologie, Protection de la nature, Solidarité, Culture (art, musique, cinéma, littérature, ...), Interculturalité, Communication,....
L'intérêt était de laisser s'exprimer librement les élèves en langue française ou dans d'autres langues (italien, anglais, patois, ...), afin de connaître leurs aspirations, leurs joies, leurs espoirs ou leurs craintes, en se projetant dans ce nouveau siècle et ce nouveau millénaire.

N.B : Encore une fois, une analyse plus approfondie pourrait être suggérée, sur la sensibilité des élèves dans le choix des thèmes : guerre / pollution / racisme / fiction, ...
N'y a-t-il pas une " alarme " sous-jacente à ces propositions ?

• Face à cette grande créativité, la décision du jury, difficile et éprouvante, a déclaré vainqueur l'Institut d'Art pour le manifeste : " Ensemble, c'est mieux "
(Pas mal comme réponse à l'alarme déclenchée..! ! ! )

Concours " Dessine-moi......l'An 2000 "
Ecoles participantes
Direction didactique de Gignod
Ecole primaire de Roisan
Enseignantes : Dufour Aurelia, Preyet Raffaella, Cornaz Manuela
Ecole primaire de Valpelline
Enseignantes : Ansermin Carla, Favre Josette, Graiani Marina, Petitjacques Anna, Pierobon Raffaella, Avignone Rossa Daniela, Jacquin Annalisa.

• La création des particicipants était basée sur les critères suivants :

• Comment se représente-t-on le nouveau millénaire dans l'enfance ?

• Quelles sont les images majeures qui apparaissent en premier, les couleurs ?

• Que signifie l'an 2000 pour un enfant ?

Autant de questions que l'on peut se poser.
L'imaginaire de l'enfant a évoqué des idées, des images et des couleurs représentant le nouveau millénaire. La nature et la technologie, apparaissant dans la plupart des dessins, se sont à la fois complétées et opposées, tout comme le rêve et la réalité. L'école de Valpelline nous a offert les meilleures productions.

Concours : " Mon personnage imaginaire "
Ecoles participantes
Direction didactique de St-Pierre
Ecole de Montan-Sarre
Enseignantes : Fontana Daniela, Visentin Cristina, Luna Angela, Guichardaz Lucia, Florio Paola.
Direction didactique de Verrès
Ecole d'Arnad
Enseignantes : Felesini Bianca, Rolland Caterina, Joly Angela, Bonel Lorella
Enseignantes : Juglair Anita, Comminet Valeria
Ecole de Torgnon
Enseignantes : Joyeusaz Delia, Machet Barbara
Direction didactique de Nus
Ecole de Chambave
Enseignantes : Perozzi Giorgia, Varisellaz Maria Piera
Enseignantes : Baiardi Simona, Perrin Paola
Ecole de Verrayes-Chef lieu
Enseignantes : Masini Daniela, Ortolan Monica
Ecole de Champagnet-Verrayes
Enseignantes : Ducourtil Sylvia, Pignet Luciana

• La création des participants était basée sur les critères suivants :

Qui sont ces personnages qui se cachent dans les différentes écoles maternelles de la Vallée ?
Comment s'appellent-ils ?
De quoi vivent-ils ?
Sont-ils magiques ou féeriques ?
Comment les tout-petits se l'imaginent-ils ?

Cette intrigue nous rendait curieux et nous a permis de découvrir un univers tout à fait particulier, habité par différents personnages, tels :
" Le dragon Napoléon / disait un jour au cochon Gaston : / à midi j'ai dévoré / un kilo de bon pâté, / deux douzaines de citrons, / un énorme saucisson. / Le petit cochon Gaston / tout de suite lui répond : à midi, j'ai avalé / une dizaine de beurrés/ une boîte de bonbons, / et trois gros champignons. "
" Pendant ce temps, Monsieur Fleur et Madame Fleur se promenaient avec Cra-cra le corbeau et se dirigeaient vers la caverne des secrets, pendant que le magicien Merlino, qui a construit sa maison sur un arbre, continuait son voyage sur le train enchanté.
Le magicien Merletto, les cerfs-volants, l'homme-araignée, Will Coyte, Heidi, la femme-couturière, Lucienne la Magi-cienne et ses souris se sont donnés rendez-vous, au pays tout-goût, où les attendait Monsieur Mange-tout, pour savourer le menu de Madame Bourgui-gonne, préparé dans la marmitte magique.
Toutes les fées étaient invitées à ce grand dîner : la fée du bois, la fée Trilli, la fée Julie, Madame Arc-en-Ciel, une Princesse et Madame Cigogne.
Monsieur Lion était le roi de cette soirée enchantée. D'autres invités venaient d'arriver : un rhinocéros, un dinosaure, le petit coq, un perroquet, un géant, un voleur, Magique-Sabrine, Monsieur Griffe et un ange " Tous festoyaient dans l'amitié et la joie. Le jury, ébloui, fît connaissance avec tous ces personnages merveilleux et plongea dans un rêve féerique.
Il remercia tous ces artistes et félicita en particulier ceux de Verrayes chef-lieu.
De ce monde magique, revenons à une autre fiction. Cette journée fut clôturée par la projection d'un film belge, de Frédéric FONTEYNE " Max et Bobo ".

• Une comédie légère sur le chômage non indemnisé, la spirale de la petite délinquance, la clochardisation, la prison, l'argent, les femmes, l'eczéma, l'alcool, ...la vie quoi !
" Max et Bobo ", c'est comme " Le Grand Bleu ". C'est l'histoire d'un homme qui plonge. Sauf que ça se passe dans la rue et qu'au fond, il n'y a pas de dauphin.

A suivre 1/2

Elisabeth Pezza
Attachée de Coopération pour le Français au Val d'Aoste auprès de
l'Assessorat de l'Education et de la Culture, Ambassade de France à Rome.

Germana Revel
Enseignante de français à l'ecole secondaire du IIème degré.
Coordinatrice du Bureau Education Bilingue, Service d'Inspection Technique,
Assessorat de l'Education et de la Culture.